新刊發布 | 論文合集 | 總第92期

本期導讀

如何評判一篇學術文章

How to Assess an Academic Paper 

文/王韜 WANG Tao 

如何評判一篇學術文章？這包括兩個層面的問題。第一，什么是學術文章？是什么使一篇學術文章與其他文章，如雜文、散文、議論文等等，有所不同？第二，學術文章的好壞如何評判？以什么為依據？

簡單的回答是，學術文章的目的是獲得知識，學術文章的評判建立在其知識的有效性之上。

這里所說的 “知識”不是廣義的、無所不包的、繁雜的對事物和現象的認識。這個知識是指“科學知識”，即通過科學研究方法獲得的知識。而科學知識與信仰、觀點這些主觀認識的不同在于其客觀性和共識性。因此，學術文章的目的就是通過呈現發現知識的過程和結果，與學術界交流。交流的對象是知識，交流的途徑就是呈現其客觀性和共識性。

因此，為了交流知識發現的過程和結果，一篇學術文章的核心組成就是：問題、方法、材料和結果。

第一，要有明確有效的研究問題。問題要有清晰的界定，以在給定的時間、篇幅內得出有效的結論。而提出有效的問題需要有對學科發展的整體了解，這也就是為什么要作文獻綜述的原因。了解一個領域的知識發展概況，或者針對一個問題人類以有的科學知識的積累，研究才能提出有效的問題，才能避免重復發明輪子。

第二，針對提出的問題，要選擇合適的研究對象和研究方法。物理學、社會學、歷史學……等等學科都有著不同的方法去獲得實證材料。建筑學學科并沒有一個獨立的學科研究方法，往往是借用其他一個或多個學科的方法去研究問題。因此，需要格外注意問題與方法之間的匹配。

第三，要有針對問題主動獲得的、可以檢驗的認識材料。知識是建立在共識之上的，只對個別人有效的認識不是知識。因此，學術文章的核心是呈現對于一個問題主動獲取共識性素材的過程。這個過程必須是可以復制的，意味著其他人以同樣的方法也可以獲得等效的結果。

最后，是在對認識材料的分析和歸納基礎上，得出明確的、合理的、回應最初研究問題的結論。

前面說過，學術文章的評判建立在其知識的有效性之上。這個有效性不是看它的結論有沒有實際的用處，而是其問題的有效性、方法的有效性、結論的有效性的綜合。對于一篇學術文章的評判要從其提出問題開始，考察“問題——方法——材料——結果”這幾個關鍵環節的合法性（legitimacy）以及各個環節之間嚴謹的邏輯關系。

• 提出的研究問題必須體現研究者對于所在領域知識的整體了解。

• 明確的學術問題必須要有恰當的研究方法去破解。

• 研究方法和獲得的認識素材之間有明確的因果關系。

• 認識素材基礎之上得出的結論明確地指向了最初提出地研究問題。

• 結論必須為方法和素材有效完整的支撐。

   

可以看到，所有的考察都是為了確保一篇學術文章的客觀性、共識性和針對性，從而驗證其科學性。因此，評判一篇學術文章就是對其科學性的判斷。

當然，對于建筑學科來說，其學科知識不僅僅是以自然科學方法獲得的，而且有大量人文或社會學科方法獲得的知識。雖然問題的性質和研究方法有所不同，但研究者對于其領域知識的了解、明確的研究命題、匹配的研究方法、第一手的實證材料以及扎實有效的結論，始終是判斷一篇學術文章的標準。

*感謝清華大學周正旭老師、北京林業大學錢云老師的討論和分享。

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